チームの練習だけでは「基礎」が足りない？ 今、現場で起きていること
私自身、指導者として自分の足で全国の現場を巡る中で、多くの子どもたちとボールを蹴ってきました。その中で、多くの指導者の方々が情熱を持ってチームを指導されている姿を見る一方で、構造的な難しさにも直面してきました。
それは、多くのチームにおいて、「勝つための戦術」や「全体練習」がどうしても優先されてしまうという現実です。
試合のメンバーには選ばれ、週末にはユニフォームを着てピッチに立っている。それなのに、
- 「ボールを思ったところに止める・蹴る」という身体の使い方のベース
- 「なぜそのプレーをするのか」という状況判断の基礎
これらをじっくり教わる時間が、日々のチーム練習の中ではどうしても不足してしまっています。
その結果、子どもたちはどうなるでしょうか？ 「もっと上手くなりたい」「試合で活躍したい」という気持ちはあるのに、どう身体を動かしていいか分からないから、ミスが増えて自信をなくしてしまう。 そして、「自分はセンスがないのかも…」と諦めてしまう。
子どもたちは決してサボっているのでも、やる気がないのでもありません。「正しく教えてもらう機会に出会えていないだけ」なのです。
基礎を教えてもらえない子どもたちに、家庭でできる「たった一つのアプローチ」
チームで教わる時間が足りないのであれば、それを家庭で補ってあげる必要があります。ただし、ここで厳しいスパルタ練習をさせたり、「もっと練習しなさい！」と叱ったりするのは逆効果になってしまいます。
子どもたちが自ら動き出し、サッカーの基礎を楽しく身につけていくために、保護者の方に意識していただきたい3つのステップをご紹介します。
ステップ1：まずは「失敗してもいい安心感」をつくる
基礎が身につく前に、親御さんや指導者から「なんでできないの！」「ちゃんと見て！」と叱られてしまうと、子どもは萎縮してしまいます。 まずは、「できないのは、まだ教わっていないから当たり前だよね」という温かい眼差しを持ち、家の中では失敗を恐れず挑戦できる安心感（心理的安全性）をつくってあげましょう。
ステップ2：ハードルを「5分・5本」に極限まで下げる
「自主練をさせなきゃ」と思うと、ついつい1時間メニューを組んだり、厳しいノルマを課したりしがちです。しかし、最初は「ボールを5回蹴るだけ」「庭で5分だけパス交換をする」など、子どもが「それくらいなら面倒くさくないや」と思えるほどハードルを限界まで下げることが、継続の最大の秘訣です。
ステップ3：答えを教えず「どう思った？」と問いかける（自立のサポート）
私たちが大切にしているのは、「こうしなさい」と指示するのではなく、「今のはどうだった？」「どうすればもっと上手くいきそう？」と子ども自身に考えさせる（問いかける）ことです。 自分で考え、自分で答えを出した経験が、子どもの中に確かな「サッカーの基礎（思考力と技術）」を定着させていきます。
まとめ：子どもたちの未来の可能性は、ここから広がる
「子どもたちはサッカーの基礎を教えてもらっていない」――この現実を知ったとき、ショックを受けられる親御さんもいらっしゃるかもしれません。
しかし、それは裏を返せば、「家庭でのちょっとした関わりや、正しいサポートを取り入れるだけで、子どもは見違えるように輝き出し、劇的に成長する余白がまだまだたくさんある」ということです。
全国の現場を歩いてきた私だからこそ断言できます。 子どもたちのポテンシャルは無限大です。今日から、ほんの少しだけお子さんとの関わり方を変えて、サッカーの本当の楽しさを一緒に引き出してあげませんか？
我が子のために一歩を踏み出そうとしているあなたを、私はこれからも全力で応援しています。
▼ ひとりでお悩みではありませんか？
「うちの子の場合、何から始めればいいんだろう…」 「子どもの性格に合わせた声かけの仕方を、もっと具体的に知りたい」
そんなときは、一人で抱え込まずにいつでも気軽にご相談くださいね。 全国のたくさんの子どもたちや保護者の方々と向き合ってきた経験から、お子さんの現状に合わせたアドバイスをお伝えしています。
公式LINEでは、日々の練習のコツや個別のご相談も受け付けています。ぜひお気軽にメッセージを送ってくださいね！
👉 [公式LINEで気軽に相談してみる（友だち追加）]
コメント